消费者之间也可以自由传播信息
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虽然他们的规模目前还比较小，但发展的速度很快。 受地方语言的限制，这些以一个国家内的大学为主的慕课平台，也有发展的巨大空间。五、会听更要会“接 善于辞令的人，一般都能够顺势接过别人的话题，并巧妙地借助别人的某一话题，进行发挥，引出另一个听者未曾预料到的新思路，以表达自己要说的话。一种近似的想象进入了互联网“互”的阶段，我们可以这样来想象互联网：互联网是一个广场（见图14夂图14互联网是一个广场在这个广场上，人们可以自由地溜达，也可以自由地表达。网络教育早就有了，为什么过去没有人说电视大学、网络公开课能够解决教育公平问题。 这是因为传统的以教学为中心的平台与慕课的平台有本质上的区别。谁知，刚到一家公司，该公司的总工程师劈头就是一句：“还想让我们买你的发动机。”孙小小回忆说。
谢谢你让我度过了这样一个美好的夜晚。当你少做一点事情的时候，当你专注把事情做好的时候就是多。课程的范围覆盖科技学科、社会科学和人文学科。同时言语交谈中，只有在尊重对方的基础上，认真的聆听他人所说，才能让对方那颗渴望诉说的心真正得到放松，也才能有效引发他人的话题，获得他人的信赖与好感。功能是冷的，抽象的，有距离的。 体验是热的，具体的，可触摸的。 体验无非是从人的感官出发，嗔觉、触觉、听觉、视觉和味觉，综合起来，形成感觉。但是，电话的出现毕竟大大减少了人们面对面交谈的次数，大大提高了工作的效率。 慕课也是一样，把那些标准的课，各校本科生都要上的通识课，用慕课的方式上。” 伊斯曼心情极好，便带着亚当森仔细地参观起办公室来了。如果按照这种说法，恐怕哲学家或者修行者是最好的产品经理，事实显然不是这样。 而且，对人性的洞察，又如何能洞察到手机上只有一个键。女郎为难了，赶忙打手势。3互联网思维当然不是伪命题，本书前面两章“互联网之前的商业世界”和“互联网发展的两个阶段”，已经比较了两者的不同，指出商业世界的逻辑现在己经发生了彻底改变，是一种颠覆。 既然是颠覆，可为什么得出的结论又是以前人们耳熟能详的做法。 这难道不是矛盾吗。 这还真不矛盾。 因为现在的互联网，就相当于是一个广场（见“一种近似的想象”一章的分析乂广场是什么意思，就是我们似乎又回到了街坊邻居的熟人社会时代。 在熟人社会时代，企业也可以与消费者直接接触，消费者之间也可以自由传播信息，因为他们都是街坊邻居，相互都熟悉，甚至还是朋友。 于是，本章开始的图12，不但适合现在的互联网时代，也适合熟人社会时代。
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